5月22日，历时两个月的图书馆‌2025年春季信息素养教育系列讲座‌圆满结束。本次活动涵盖了新手上路、解锁数据库、学科初探、洞悉学术、工具助力、多彩文化等‌6个模块、17场专题讲座‌，累计吸引全校近千名学生到场聆听。讲座通过系统性培训与实战演练，助力学生提升信息检索能力，强化学术研究素养，全方位赋能学术成长。

全景扫描，精准导航馆藏资源

王振超、程娜两位老师首先以全景扫描的方式为同学们综合介绍了图书馆的馆藏布局、馆藏资源、服务设施以及相关延伸服务，并重点讲解了中图分类法、借还系统和电子资源使用等基本技能。帮助同学们特别是新生尽快了解图书馆，高效利用图书馆资源。邱亚娜老师为同学们生动地演示了“第二课堂”平台的使用，助力新生拓宽视野，培养跨学科、跨专业交流和理解的能力，以适应多元化的社会环境，提升文化素养和审美能力。

精准定位，高效助力文献检索

接下来的讲座中，徐文静、侯志爱、聂晶、付莉、侯娴等老师介绍了图书馆的数据库资源、功能和特色，详细讲解了在校内和校外如何访问数据库及检索技巧，帮助读者高效获取学术信息，准确引用权威资料，提高学术成果产出。尚晓宇、付凯丽、高庆喜三位老师服务于学科研究，聚焦开题及立项前文献资料、学术前沿检索方法和技巧，学位论文资源利用，期刊认定和投稿导引等问题，有针对性地给予学生指导，满足其个性化科研创新需求。

智能辅助，多元赋能科研创新

为通过数字化工具升级，助力师生提升学术研究效率，培养适应智能时代的信息获取与创新能力，彭立伟、王芳、张世怡三位老师重点讲解了NoteExpress、CiteSpace、VOSviewer、AIGC模型等常用文献管理软件、分析软件、数据处理软件的使用方法，分析了数智时代生成式AI对学术写作、科学研究以及未来教育的影响，引发了在场学生的深入思考和热烈讨论。

本次系列讲座采用技术解析与案例实践相结合的方式，积极探索飞书收集表、游戏化测评等在线辅助工具增强课堂互动性，采用启发式教学、讨论式教学等多种教学方法，着重培养学生的思辨能力和自主学习意识。讲座过程中，同学们展现出积极的思考态度和创新精神，整体反馈良好。不少同学提到，在参加培训前，他们的信息获取渠道较为单一，处理信息的效率不高。通过这次信息素养讲座的学习，大家掌握了更有效的信息检索和整理方法，对今后的学习和研究很有帮助。

讲座聚焦学生科研、学习全流程痛点，充分展现了国产AI在学术领域的创新应用，全方位助力读者提升信息素养和数字素养，增强适应智能时代的信息获取与创新能力。今后，图书馆将不断优化和完善信息素养培训体系，持续推出更多优质的培训讲座，为师生提供更加全面、专业的服务。